2017年6月8日下午，在體育學系周麗君教授和林楠博士的主持下，體育學系校友🧗🏼、浙江省體育局群體處副處長金開雲先生走進體育經濟與管理本科生核心課程《體育管理學》的實踐課堂🛌，為同學們帶來了一場別開生面的實踐教學課程。
    金開雲校友於1991年進入杭州大學體育系學習，1998年體育系研究生畢業後進入浙江省體育局工作😉🧛🏻‍♂️，至今已投身於體育事業20余年🤦‍♂️，在浙江省體育局體育產業處、政策法規處和體育群體處等部門都有著豐富的工作經驗，在體育產業統計、體育法律等方面同樣有著很深的學術思考🌶🏃。此次實踐課程🪮，金校友以《我國體育管理製度及發展展望》為主題，從我國現行體育製度，其他發達國家體育製度以及我國體育製度發展展望三個方面入手🥢，為同學們闡述了我國體育管理製度現狀以及發展思路。他還從政府體育組織的角度，就城鄉體育設施資源配置、杭州承辦2022年亞運會、廣場舞大媽和打籃球小夥爭搶場地等一系列社會熱點問題與同學們進行了熱烈的討論💁🏻‍♂️。
    本次實踐課程共有以下三大板塊內容：
    一⚛️、體育公共服務。政府體育組織的核心職能在於提供優質的公共服務，而重點又落在公共體育設施建設🍋。據金處長介紹，浙江省正計劃建成系列“城市社區多功能體育設施”，保障民眾能降低體育運動成本，提高自主鍛煉質量，更多地參與到多種體育項目中來。並輔以體育培訓💹、體育資訊💇🏽、科學健身輔導、體質監測和測定等免費服務，讓體育鍛煉融入民眾們的日常生活，最後形成一種健康的生活方式。但由於上述服務的專業性和政府組織有限的人力資源🫐，政府購買公共服務（PPP）就成為了一種實際的選擇🥹。讓社會資本、社會組織參與到公共基礎設施和公共服務的建設中來能有效提升公共服務品質，提高組織效率🛀🏿，並為社會組織發展提供機會。
    二、政府組織與社會組織🥉。體育作為一項國民事業👮🏿‍♂️，從來就離不開社會組織的參與。但我國目前依然是以政府事業單位為主導的管理製度，政府體育組織通常是“兩塊牌子、一套人馬”，同時承擔了政府組織和社會組織的任務，易出現政社不分🧓、管辦不分等權責問題🤖。2012年，民政部和省政府在溫州市試點民政改革，將社會組織培育作為重點內容，政府職能向社會組織轉移工作正是其中一項🕓，當地體育社會組織也在這樣的環境中蓬勃發展起來。但五年過去、這樣的嘗試對於推動當地體育事業還沒有獲得太好的收效。針對這樣的現狀，還應該從體育公共服務提供的新模式、新途徑入手🚶‍➡️🧜🏼，構建起社會體育管理和運行體系🙍‍♀️🈂️，逐步轉變政府職能，推進體育社會組織建設，最後形成體育事業發展的“小政府大社會”。
    三🧌、群眾體育與競技體育🚶🏻‍♂️‍➡️。2014年，國務院頒發《國務院關於加快發展體育產業促進體育消費的若幹意見》46號文件，提出促進群眾體育和競技體育全面發展🌨，將全民健身上升為國家戰略🌂。結合浙江省的實踐情況來看，競技體育和群眾體育的投入總金額已經基本持平，但由於競技體育和群眾體育之間巨大的人口基數差異🕯，兩者的發展依然處於不平衡狀態。對於這樣的現狀🪐，金處長表示👨🏻‍🦽‍➡️：結合中國國情來看，在2020年東京奧運會、2022年北京冬奧會的奧運周期內🧎🏻‍♂️‍➡️，競技體育的成績以及金牌數依然會是民眾們關註的重點。今年天津全運會首次將群眾項目納入正規比賽是關註群眾體育工作的小嘗試，最後的收效如何值得期待。
    講座雖然只有短短三個小時🤾🏼‍♀️，但同學們卻從中收獲頗豐🦸🏻，從政府體育組織的角度剖析熱點現象、抓住本質矛盾，也打開了發現解決問題的新思路，有利於課本知識與實際操作的交叉融合、互相促進🏪。

（第一排右三為金開雲處長🏛，右四為周麗君教授⛹🏿，右二為林楠博士）

體育學系
撰稿：2014級體育經濟與管理本科生陳琳
攝影：2016級體育人文社會學碩士生周鈺嫣
2017年6月12日