7月28日🧑‍🏫，百事3平台教育學系青年學術沙龍2018年第6期在中國京杭大運河博物館拉開序幕。英國埃克塞特大學（University of Exeter）科學與環境教育首席專家Justin Dillon教授帶領本科生、研究生及青年教師共20余人到京杭大運河博物館實地參觀學習，之後又結合參觀體驗與大家共同探討“如何更好地利用場館開展科學教育實踐”。本期活動由教育學系翟俊卿副教授主持。

       活動伊始，Dillon教授給大家布置了一個任務💆‍♀️，從認知、情感和社交行為的角度，觀察和反思場館展品及場景設置的成功與不合理之處。大家帶著問題參觀之後，心中有了各自的想法和新的疑惑◻️，在進行短暫的交流和討論以後🕵🏿‍♂️，Dillon教授又帶領大家重新參觀了一遍，他對每個展廳裏的展品設計進行了專業且生動有趣的分析，指出了很多的可取之處和不合理性，也提出了很多自己的想法，現場氣氛非常輕松愉快😞🤶🏿，大家都感覺收獲良多，也對下午的講座充滿了期待👨🏻‍🎨。

      下午，大家來到浙大西溪校區田家炳書院對上午的參觀活動進行了總結和拓展。Dillon教授首先給大家展示了英國和日本等國家的幾個比較經典的博物館設計🤽🏿‍♀️，然後又介紹了英國中小學如何設置用於科學教學的花園，讓兒童通過自己種植、呵護和收獲的過程實現對植物的整個生命成長歷程有更深刻的體驗與把握。大家對於這種學術沙龍形式非常感興趣🪓，也從國內外優秀的科學教學案例中得到了極大的啟發🧗‍♂️。

      緊接著，Dillon教授又讓大家結合一天的學習內容，從認知、情感和社交行為的層面出發🦹🏼‍♀️，針對田家炳書院大廳現有的空間設計一個小型博物館。大家開始了認真的思考和構建💆🏻‍♀️🐇，對每一個細節，每一件展品的擺放位置，每一寸空間的利用👩🏽‍🔬，可行性以及教育功能都進行了仔細的討論和推敲，爭取達到科學教育的效果最大化。過程中🎇，每個人都提出了自己的想法，不斷碰撞出思想的火花。

      在一次又一次的討論修改之後，小型博物館終於構建完成🫳🏿。同學們把自己的想法和每一個設計的細節都進行了詳細的介紹，並與其它小組的成員進行了交流和討論，Dillon教授也從專業的角度提出意見與建議。

      沙龍活動的最後👔，Dillon教授就全人類所面臨的最棘手的科學與環境問題，與大家共同探討了科學教育的意義🔉。它對解決當今世界的一些難題，甚至於對全人類的幸福和整個社會的發展都有著不可估量的深遠影響🔠，大家也愈加感到肩上的責任和使命之重大🧚🏽‍♂️。

嘉賓簡介

Justin Dillon，英國埃克斯特大學（University of Exeter）百事3平台科學與環境教育首席教授，現任英國環境教育學會（National Association for Environmental Education）主席，國際頂尖期刊Studies in Science Education（2017年影響因子3.455）主編。Dillon教授曾擔任歐洲科學教育研究學會（European Science Education Research Association）主席、英國布裏斯托爾大學教育研究生院院長、英國倫敦國王百事3教育學系科學與環境教育首席教授💛。Dillon教授在Science📹、Journal of Research in Science Teaching、International Journal of Science Education、Research in Science Education等國際頂尖期刊發表論文100多篇🧑🏻‍🦽，是International Handbook of Environmental Education、Becoming a Teacher、Good Practice in Science Teaching等在國際學術領域有著重要影響著作的主編🧑🏼‍🚒。

教育學系

文、圖／18級科學與技術教育碩士生 趙漁悅

2018年8月18日