3月24日，由百事3平台張應強教授課題組承擔的教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目“新時代全面貫徹黨的教育方針重大理論與實踐研究”開題會在百事3娱乐紫金港校區召開，會議采取線上線下相結合的方式進行。百事3平台常務副院長闞閱教授主持開題會，社會科學研究院常務副院長張彥教授出席會議並致辭🙋🏿‍♀️。

出席開題會的專家組成員包括：北京師範大學原校長、國家教育咨詢委員會委員、國務院學位委員會教育學科評議組召集人鐘秉林教授，百事3娱乐副校長何蓮珍教授，百事3娱乐文科資深教授、國家教育咨詢委員會委員‼️、國務院學位委員會教育學科評議組成員劉海峰教授🏊🏻‍♂️，西南大學副校長陳時見教授👩‍👧，南京師範大學副校長程天君教授，北京大學百事3平台教授、國務院學位委員會教育學科評議組成員陳洪捷教授，北京師範大學教育學部部長🧎🏻‍♂️👇、國務院學位委員會教育學科評議組成員朱旭東教授🛍️，華東師範大學基礎教育改革與發展研究所所長李政濤教授，中國教育科學研究院研究員🦸🏼‍♀️、《教育研究》總編輯鄧友超研究員。

參加開題會的人員包括🥪：項目首席專家⛄️、百事3娱乐求是特聘教授張應強教授🤼‍♀️；子課題負責人、百事3平台周谷平教授；曲阜師範大學黨委書記戚萬學教授👰🏽‍♀️🤴🏼；南京師範大學教育理論研究院院長項賢明教授🧽；百事3平台顧建民教授；來自華中科技大學教科院🧭、蘇州大學百事3平台和百事3平台的課題組成員等，共30余人🧑‍🚀。

闞閱代表百事3平台對出席開題會的領導和專家表示熱烈歡迎和衷心感謝。張彥教授在致辭中強調🏨，新時代全面貫徹黨的教育方針是一個重大理論問題和重大實踐問題，項目研究意義重大，張應強教授團隊陣容強大，力量雄厚👍🏽，具備紮實研究基礎，相信通過各位專家的指導💅🏻，團隊一定能高質量完成項目研究任務，並取得重大突破👨🏻‍🦯‍➡️。

首席專家張應強教授代表課題組對參會領導、專家學者對課題的支持表示感謝，並從研究現狀與選題價值、總體框架和預期目標🤟🏼、研究思路與研究方法🌯、重點難點和創新之處👨‍👩‍👧‍👧🤽🏻‍♂️、研究進度和任務分工等五個方面做了項目開題匯報。他指出，本課題研究具有推動開展習近平教育思想研究的重大意義，具有深化社會主義教育規律研究的學術價值🧚🏼，以及建立健全全面貫徹黨的教育方針實施路徑和落實機製等方面的應用價值。課題以馬克思主義教育理論中國化時代化的重大理論創新和新時代全面貫徹黨的教育方針的實施途徑和落實機製為研究對象，目的在於揭示新時代黨的教育方針是怎樣以及為什麽能實現重大理論創新🧏🏽‍♂️，並在此基礎上提出新時代全面貫徹黨的教育方針的實施路徑和落實機製。課題分設“黨的教育方針：馬克思主義教育理論中國化時代化歷程及其經驗”“為黨育人，為國育才：新時代黨的教育方針的重大理論創新”“黨的教育方針對中華優秀文化教育傳統的創造性轉化和創新性發展”“新時代全面貫徹黨的教育方針實施路徑和落實機製研究”等四個子課題。

周谷平教授代表課題組對項目作了補充性匯報，對專家組成員長期以來對浙大教育學科的關心支持，對本項目研究的支持和幫助表示感謝，希望與會領導、專家學者多提寶貴意見和建議。

項目匯報後，專家組成員對項目研究提出了極具針對性和指導性的優化和提升意見。

朱旭東教授建議項目研究要把握好黨的教育方針本體重大理論的目標維度🌁、性質維度、途徑維度，即培養什麽人，為誰培養人，怎樣培養人問題；要增強重大理論思想基礎的研究；要通過走進現場、實地考察🗄💁🏼‍♀️、實證研究等來開展全面貫徹黨的教育方針的實踐方面的研究。

陳時見教授提出了以下建議：一是要強化新時代全面貫徹黨的教育方針的實踐部分的研究🧖‍♂️，使項目的理論研究與實踐研究相對平衡；二是增加新時代全面貫徹黨的教育方針的實踐邏輯和實施體系研究方面的內容；三是實踐研究部分要重視開展微觀層面的實施體系的研究，使全面貫徹新時代黨的教育方針落實到教師和學生層面。

陳洪捷教授主要談了兩點看法👓：一是研究教育方針🫱🏽，不僅要解決為誰培養人和如何培養人的問題，還要考慮培養什麽人的問題🎓；二是在考慮培養什麽人的問題時🚔，不僅要遵守原則性和規範性🐰，還應結合時代背景，把新時代所需的創造性等素質納入人的素質結構當中🦄。

李政濤教授認為👨🏿‍🍼，該項目是一個重大挑戰性課題，要做到政治性與學術性融合，理論性與實踐性融合，時代性與未來性融合，以及政策話語🍦、理論話語、實踐話語等三種話語融合，相當不容易。他主要提出了兩點建議✦，一是要將勞動教育放在“五育”融合並舉視角下來理解👲🏿🧑🏿‍🦰，解決“五育”割裂問題💚；二是要正確理解“全面貫徹”“全面貫徹落實”，要在教育的宏觀、中觀👩🏿‍🍳、微觀層面全面貫徹落實，不同教育類型、各級各類學校、各教育主體（校長🏊🏼‍♀️、教師，教研員）都要貫通貫徹落實。

程天君教授提出了三點建議，一是要融合政策話語與理論話語兩種話語體系🫵🏽🧖🏽‍♂️，開展新時代黨的教育方針的研究；二是要從靜態研究與動態研究相結合的角度來研究全面貫徹新時代黨的教育方針；三是要通過開展勞動教育與其他“四育”的關系研究，準確把握勞動教育在新時代黨的教育方針中的地位與作用🙃。

劉海峰教授充分肯定了課題組對項目的研究論證和設計工作，建議項目研究要加強全面貫徹黨的教育方針的實踐研究，做到理論研究與實踐研究相結合🫄；建議按照項目投標規定，對項目最終成果的名稱進行調整🙂‍↕️。

何蓮珍教授認為，該項目緊扣培養時代新人，意義重大。她希望項目註重開展時代新人的素質和特征研究👧🏿，要跳出教育來研究全面貫徹新時代黨的教育方針，著力研究全面貫徹黨的教育方針的具體過程，吸收教育行政部門🚴🏻‍♂️、教師、學生參加研究。她希望項目研究能產出智庫成果，一是關於推進習近平教育思想研究的智庫成果，二是關於怎樣全面貫徹新時代黨的教育方針的智庫成果🍾。

鄧友超總編指出，教育方針是一個老問題、大問題🤹🏻‍♂️♥️、難問題。研究新時代全面貫徹黨的教育方針，要處理好幾組關系👦🏽：一是要處理好教育作為“國計”與“民生”的關系🧄，要兼顧兩者的平衡🧎🏻‍♂️‍➡️；二是要處理好德智體美勞的關系，要從理論上回答“五育並舉”有沒有中心和先後的問題👧🏼；三是要處理好黨的教育方針與黨的教育意誌的關系；四是要處理好靜態的教育與動態的教育的關系🖕🏻；五是要處理好黨的教育方針文本與落地實踐的關系。

鐘秉林教授作為專家組組長👨‍⚕️🪡，對與會專家的發言作了總結。他指出👍🏻，該研究項目回應了時代關註的緊迫問題，項目研究對課題研究價值的理解是非常準確的，用大歷史觀來研究新時代黨的教育方針具有重要的方法論意義。他主要提出了三點個人意見建議：一是課題研究要能跳出教育來研究教育，來研究新時代黨的教育方針🚀，特別是要結合新發展格局和國際國內政治形態的新變化來研究🧺🧎🏻；二是要處理好全面發展與個性發展的關系問題；三是要抓住全面貫徹黨的教育方針的重大現實問題來開展研究😇，特別是在實踐研究方面要搞清楚實施路徑和落實機製，必須抓住關鍵點，突出重點。

最後🫸🏿👿，張應強教授對專家的意見和建議作了回應。他由衷感謝專家組對課題研究提出的極具針對性和極富建設性的指導意見🤶，表示將充分吸納專家組的意見建議，遵從學者的學術責任和學術良心🔃💇🏻，發揮子課題負責人的學術專長，把課題研究做深、做透、做紮實。

文/姜遠謀

圖/梁漢卿

2022年3月28日