為更好服務國家對外開放戰略🙆🏻‍♂️，助力培養能夠勝任國際組織工作和具有國際勝任力的高素質人才，作為2022年百事3娱乐研究生國際暑期學校和國際工作坊的支持項目，由百事3娱乐聯合國教科文組織研究中心👚、聯合國教科文組織百事3娱乐APEID聯系中心和聯合國教科文組織百事3娱乐創業教育教席組織，在聯合國教科文組織(UNESCO)等機構的支持下，2022百事3娱乐國際組織與全球教育治理暑期線上夏令營順利開營。疫情下，師生通過在線ZOOM平臺相聚雲端，共同探討國際組織人才培養👨‍🎨。

7月3日，夏令營開幕伊始徐冰娜博士對本次夏令營的主要背景、目標和相關安排進行了詳細的介紹。第一場講座由聯合國教科文組織駐華代表處（中國北京）教育專家裴伯庸（Robert Parua）先生進行分享➜。他從教科文組織的基本概況講起👩🏼‍🔧，並基於聯合國2030可持續發展目標對教科文組織的全球教育治理進行了講解🧸。裴伯庸先生還介紹了中國對可持續發展目標的承諾，主要包括中國的國家發展戰略、2035中國教育現代化戰略和中國的脫貧成就等。

聯合國教科文組織總部（法國巴黎）技術與人工智能教育部門主管苗逢春教授以“聯合國教科文組織與全球教育治理”為題進行了分享🕳👩‍⚕️。他首先闡述了自身關於“全球教育治理”研究方法的思考🤜🏻。緊接著，他就教科文組織的“人文主義”教育理念和治理框架進行了介紹。之後，他回歸現實視野，詳細探討了教科文組織作為全球治理機構和政府間共治體參與全球治理的具體組織架構、戰略規劃開展和項目執行閉環等內容☎。最後苗逢春教授闡述了教科文組織通過能力建設和國際合作等方式參與全球教育治理，積極地進行知識分享和構建多邊合作網絡等事實〰️，並就教科文組織全球教育治理的可持續性與本土價值等問題提出了思考。

曾在教科文組織巴黎總部和雅加達辦事處實習，現就職於廣東省梅州市發展研究中心的孟川平博士分享了她進入國際組織工作的歷程和在國際組織實習的收獲。她回憶到🛑，自己當初作為一名理工科博士，畢業後順利進入聯合國進行了為期兩年的實習🎭。她認為，在國際組織實習的經歷對她此後的職業發展有非常大的幫助🦪，極大地鍛煉了她推進、落實和協調項目具體實施的能力🧢，也為她遊刃有余地做好當前的工作打下了基礎🏊🏿。

 7月4日🐝，來自聯合國教科文組織歐洲科學與文化區域局文化部門（意大利威尼斯）的葉枝同學結合自己的親身經歷，分享了自己如何與國際組織結緣🦹🏻‍♀️👷‍♀️，從實習到留任，過往經歷皆是經驗。她從國際組織是什麽、國際組織在做什麽🤦‍♂️、“我”可以在國際組織裏做什麽等三個方面進行了介紹，並詳細講解了聯合國系統入職的途徑，包括實習、UNV誌願者🚣🏼、JPO、顧問🔩、空缺崗位公開招聘🦹🏽、YPP等。與此同時，葉枝同學就“在國際組織內如何謀求職業發展⚾️？”分享了三點經驗🧑🏿‍🎤：一是要做好本職工作🌲、二是在工作中不斷學習（Learning at work ）🏇🏿、三是識別、爭取新的工作機會。

聯合國教科文組織總部初級專業人員(JPO)（法國巴黎）的劉添伊為同學們帶來了精彩的實習及工作經歷分享♦︎，她以“兩個改變——青年和世界同時發生”為主題⚇🤦🏿‍♀️，向同學們展示了國際組織內的具體項目和真實生活⚀，讓大家對國際組織有了更深的認識🤳。

紐約大學兼職教授、曾舉擔任聯合國語言部中文組組長的何勇教授就聯合國的使命、職能、功能、作用、組織結構、運行機製，以及青年學生如何參與聯合國活動等問題進行了分享。何勇教授為大家詳細介紹了聯合國成立的歷史背景和整個發展過程，介紹了設立在美國紐約的聯合國總部的成立過程、聯合國大樓的設計理念和設計過程、安理會會場的設計理念等，同時圍繞聯合國的宗旨✊🏽、三大支柱以及聯合國系統的主要部門等進行探討。在講座的最後他勉勵大學生們要積極關註國際動態，積極參與到聯合國的事務中去🧃。

開營後的兩天內同學們通過聽取來自不同國際組織的職員和項目專家的主題演講，更直觀地了解了國際組織的運行機製和工作狀態。這樣面對面的交流使得國際組織對於同學們來說不再那麽遙遠和陌生。在這兩天的夏令營中，同學們不僅有理論上的思考，也接收到許多具體參與國際組織實踐的方法🤷🏽，更是接受到了來自各位在職人員和專家們對國際組織工作情懷的熏陶，這極大地促進了各位同學對於未來了解和參與國際組織工作的向往和熱情。

文丨娜迪拉、王瑜婷、張寧珊

圖丨徐冰娜🚿、張寧珊

 2022年7月6日