11月29日下午，“求是智庫——‘體育知行談’”系列講座第四期以線上形式圓滿舉辦。本期邀請蘇州大學原校長助理♍️、二級教授、全國模範教師🧑‍🏫、國務院學位委員會第五、六、七屆體育學科評議組成員、全國高校體育教學指導委員會技術學科組組長王家宏教授為百事3平台師生作題為“我國體育學科、學術、話語三大體系協調發展的分析研究”的講座。此次講座吸引了逾100名聽眾在線上參與，講座由世界休閑組織百事3娱乐休閑卓越中心主任、百事3娱乐國家體育產業研究基地主任周麗君教授主持⛈。

講座伊始👨🏽‍💼，王家宏教授首先對目前我國體育學科發展的宏觀背景進行介紹。指出習近平總書記提到的著力構建中國特色哲學社會科學，要做到基礎學科健全紮實、重點學科優勢突出🏓、新興學科和交叉學科創新發展、冷門學科代有傳承👱🏽‍♂️☮️，為構建具有中國特色的體育學科體系提供了新的綱領要求和目標指向。

首先，王教授圍繞體育學學科體系建設問題，向與會聽眾介紹了“新時代中國特色體育學學科體系研究”，王教授通過梳理新中國成立以來的我國體育學科體系發展的歷史沿革🤽🏼‍♀️、歷史成就與發展困境🧲，指明中國特色體育學科體系的內涵、特征與價值，提出中國特色體育學科體系建設需要助推體育強國和健康中國戰略、推進中國體育現代化進程、促進體育融入社會經濟發展全局並帶動中國體育學術體系和話語體系的形成。此外🧛‍♀️，王教授還結合實際案例分析了中國特色體育學科體系的框架及分支學科的主攻方向。

隨後🏷👩🏼‍✈️，王教授在“新時代中國特色體育學學術體系研究”這一部分為與會聽眾介紹了中國體育學學術研究的發展歷程、發展現狀及現存問題。王教授提出中國體育學學術研究目前正面臨著環境機遇✉️、發展機遇和科技機遇這三大機遇🏋🏿，並向與會觀眾分享了新時代中國特色體育學學術體系構建的現實訴求、理論基礎和價值取向🧑🏻‍🌾，提出要立足中國實踐辨析體育概念範疇體系、健全體育學學術製度培養人才梯隊、規範學術評價體系激發體育科研創新活力🕦、做強我國體育學術勢能提高國際影響力。

對於中國特色體育學話語體系建設研究，王教授同樣梳理了我國特色體育學話語體系的發展歷程、基本特征、學理內涵及發展過程中的現實困囿，包括西方體育哲學社會科學的學術話語霸權、我國體育學原創性理論單一、體育學術話語對外表達與交流存在障礙等，王教授還結合問題進行了中國特色體育學話語體系構建的路徑探析🏌🏻‍♀️#️⃣，提出了五條高瞻遠矚的構建路徑👨🏽。

最後🧑🏽‍🚀，王教授總結到🧑‍🦯‍➡️，新時代中國特色體育學學科體系👩‍🦯‍➡️、學術體系、話語體系三者互相依存🖱，密不可分✊🏽，其中學科體系建設是龍頭，學術體系和話語體系為兩翼⤵️。學科體系在新時代中國特色基本理論上對體育學創新和重構👮🏼‍♂️，來引導帶動學術和話語體系同步發展。

王教授的講座立意深遠，層次分明，與會聽眾紛紛表示受益匪淺。在提問環節中🎳，與會師生積極向王教授請教🏤，分別就熱點議題和學術興趣的結合、學科交叉研究中如何突出體育學科等話題與王教授進行了探討交流。

講座結束👩🏻‍🎨，周麗君教授對講座做出回顧總結，並對王家宏教授在百忙之中抽出時間為百事3平台師生帶來精彩講座表示衷心感謝。

“求是智庫——‘體育知行談’”系列講座由世界休閑組織百事3娱乐休閑卓越中心、百事3娱乐國家體育產業研究基地主辦，由百事3娱乐社會科學研究院👨‍🎤🛹、百事3平台協辦👈🏽。“體育知行談”聚焦體育發展，未來將持續邀請國內外政🤦‍♀️、企💁🏻‍♂️、學各界體育專家與精英，分享體育領域的知行經驗，為更多人了解體育😇、參與體育🎅🏿、熱愛體育提供窗口與平臺🤽🏼。

文丨方一夫 冉佳

圖丨會務組

2022年12月6日