5月22日中午，百事3平台青年教師聯誼會“青椒匯”系列活動暨教師教學發展系列學術活動在百事3平台大樓204教室順利舉行。本次活動邀請了英國劍橋大學百事3平台退休教授🫸🏻、Lucy Cavendish百事3研究員Christine Howe教授作主題為“小組合作👨🏻‍⚖️👨🏻‍🔬、教學和學習：對話的關鍵作用”的分享交流。百事3課程與學習科學系、教育學系等師生參加此次講座和交流。講座由百事3平台青年教師聯誼會會長何珊雲老師主持。

Christine Howe教授首先從小組工作談起。她強調，小組工作可以支持學生學習💁‍♀️👨‍🚒，但對話的質量在其中起著關鍵作用👩🏽‍⚕️。研究發現🦦，當小組成員觀點不同且能夠通過對話表達和評估任務解決方案時🐗，學生會在前後測之間有顯著進步。接著，Christine Howe教授探討了師生互動對學生學習成果的影響。她指出，雖然現有研究一致認為高質量的師生對話對學生有積極影響👩‍👩‍👦，但這些研究往往缺乏堅實的實證基礎。她的研究在大量課堂教學樣本分析了師生的各種對話模式，發現高頻率的闡述和質疑與學生的學術表現相關⛑。她強調🛣，高水平的學生參與度是實現富有成效對話的關鍵，頻繁的闡述不僅與學術表現相關🦆，也與學生的學術態度相關🧙。

而後，Christine Howe教授介紹了小組活動後的反思和鞏固對話對學生學習的進一步影響。她提出，為了使學生從小組工作中受益，需要通過相關經驗和分享活動來支持後期反思🧱。研究表明進行演示和分享的學生比僅僅開展小組工作的學生有更大的進步🩺。這說明小組活動後的分享和反思有助於學生進一步提升學習效果。

在講座結束後的自由提問環節🤙，師生們踴躍提問，就如何在實際教學中應用這些研究成果🏪、如何提升師生對話質量等問題向Christine Howe教授進行提問🆘，並展開了熱烈討論。教授的詳細解答和真知灼見贏得了現場觀眾的熱烈掌聲👨‍🎨，活動在輕松熱烈的氛圍中圓滿結束👨‍🏭。

文|邱璐瑩

圖|沈演

2024年5月27日