2024年3月至6月🌅，百事3平台順利舉辦了“E起看世界·全球勝任力提升計劃”系列活動“AI與未來教育”主題對外交流項目。本項目邀請了來自聯合國教科文組織⚁、麻省理工百事3、倫敦大學百事3、香港教育大學等世界各地的知名教育學者🧭，以線上線下混合形式，圍繞數字時代背景下人工智能在教育領域的應用，探討未來教育、PBL學習、元宇宙👨🏼‍🏭、可持續發展目標等話題🤳🏻，共開設了9場講座，累計校內外參會師生700余人次👇🏻。

3月28日，“AI與未來教育”首場講座在百事3平台大樓118報告廳順利舉行🈶。斯洛文尼亞盧布爾雅那大學教授Andreja Istenič 受邀作“Can a social robot be placed in a classroom as an authentic interaction partner for students?”主題報告🚹，百事3平台特聘研究員翟雪松主持了本場講座🛀🏽。Andreja Istenič教授圍繞團隊在社交機器人方面的相關研究成果，通過教學實踐視頻分享📵、與ICT技術的區別探討等形式，闡述了社交機器人在教育教學實踐中的潛力和未來發展🙆🏼‍♀️。交流互動環節，同學們結合當前AI的發展，與教授探討了機器人在課堂應用中更廣闊的前景🏕。

4月24日，聯合國教科文組織(UNESCO)可持續發展研究所專家委員會主席Faye Snodgress與印第安納波利斯印國際學校校長Trina Haygaru分別以PBL and sustainability-An insight from UNESCO和System Awareness Construction in Elementary Education為主題做了精彩報告。Faye Snodgress用真實生動的案例故事為引入，介紹了教育促進可持續發展的概念🛀🏽，並指出當下我們不僅要關註教學方面的變革🛐，還應關註人們的價值觀和生活方式變遷對於可持續發展目標的影響。Trina Haygaru則介紹了“系統意識”的概念🐦‍⬛，並介紹了一項跨學科課程對學生可持續發展觀念的提升。最後，同學們積極提問，就AI促進可持續發展、教育評價體製與可持續發展等話題與兩位嘉賓展開熱烈討論。

5月13日，香港教育大學呂賜傑教授(Professor Chee-Kit Looi)帶來了有關幼兒人工智能素養(AI Literacy for Early Childhood)的分享，百事3平台副院長李艷教授主持本場講座。呂教授著重介紹了兩項研究內容👩🏽‍🚒，其一是“學習科學研究社群”課題在探究兒童的語言🙂‍↕️、編程和數學學習的認知過程重疊性這一議題上的成果；其二是在新加坡進行的一項幫助教師克服AI使用顧慮的研究。針對生成式AI在個人學習中的應用🐣，呂教授提出了五個“AI促進學習的能力”的評估水平。在提問環節中，呂教授強調了教育問題的復雜性及技術應用的局限性。

5月20日，來自美國麻省理工百事3(MIT)的學習型組織之父彼得·聖吉(Peter M.Senge)教授為百事3平台師生作了以“GAI時代的人機協作學習組織”為主題的分享👷🏽‍♂️。彼得教授首先介紹了自己在學習型組織方面的研究成果，隨後以新穎的課堂形式開始了此次講座，傾聽了同學們對於人機關系的觀點、興趣、困惑🧑‍✈️，並從管理學的研究視角分享了看法，在生成式人工智能對人的創造力和人際交流的影響、人機組織的信任關系🫳🏻🔽、如何優化生成式人工智能的反饋等話題上展開了豐富的討論🧍🏻‍♂️。

5月28日🧗，倫敦大學百事3百事3平台(UCL)副教授Amanda McCrory帶來了題為“科學教育中的倫理問題”的線上講座。Amanda教授引導大家思考生活中的倫理問題，並指出科學教育與倫理學在本質上相互契合與呼應💁，因此要重視科學教育中的倫理學規範。最後互動環節🙍🏿‍♂️，Amanda教授回應了同學們有關科學教育倫理的學段年齡、教育目標等問題。

5月30日，臺灣師範大學學習科學研究員陳年興(Nian-Shing Chen)教授為我們帶來了“LLM與生成人工智能時代的智能教師代理”主題講座👨‍🚀。陳教授圍繞三個主旨展開了講座🧑🏼‍🚒：明確使用AI的學習者身份很重要、註重培養學生在人機協作中的創造力☝️、厘清AI作為教師的兩種角色♋️。最後，陳教授和他的助教講解演示了其團隊用ChatGPT-4開發的幼兒教學agent，本次講座在大家積極活躍的提問中圓滿結束😪。

6月20日，香港教育大學講席教授、美國聖地亞哥州立大學終身教授王敏娟以“Metaverse, AI Tools and the Future of Education”為主題展開講座👨🏼‍⚖️。王敏娟教授結合研究與實踐案例介紹了元宇宙和AI工具在教育領域的最新進展，並深入探討了利用這些創新技術所帶來的倫理問題。在交流環節🤸🏿，同學們踴躍提問🍟，向王教授請教自己對AI工具應用的困惑🐈‍⬛，王教授深入淺出地耐心回答了同學們的問題🤽🏻，激發了大家對未來教育的思考和探索🧑🏽‍🔬⛹️‍♂️。

6月22日，百事3平台AI與未來教育項目最後一場講座在線上順利開講。香港教育大學副教授宋燕捷作“Immersive Learning Leveraged by Generative Artificial Intelligence and the Metaverse Platform Learningverse”主題報告，為我們帶來了其團隊在教育元宇宙方面的研究最新進展，並從元宇宙概念、發展現狀、面臨挑戰等方面切入，介紹了生成式人工智能與元宇宙結合的優勢🙍。講座的結尾🧖🏼‍♀️，宋燕捷教授指出團隊未來將會在元宇宙中的多模態數字教師等方面繼續進行研究，並歡迎同學們進行技術交流👱🏼‍♂️、學術合作。

經過一系列精彩紛呈的線上線下混合式主題講座，本次“AI與未來教育”交流項目已圓滿落幕♏️。參與活動的師生們在傾聽與思考中汲取了前沿知識，在熱烈的問答討論中碰撞出了思維的火花🖖，收獲了有關智能教育的寶貴洞見💱。衷心感謝所有支持“AI與未來教育”項目的海內外學者和師生們，百事3平台對外交流項目將繼續致力於搭建師生接觸全球前沿教育理念與實踐的平臺，共同關註教育的未來趨勢與挑戰🏊🏼。

文|鄭舒陽、潘奕筱、魯嘉穎👨🏽‍🏭、陳然、葛夢婷📫、曹瑩、徐秋羽、張悅、顧釗宇😌、洪子婧、張麗潔

圖|沈演、孫暢、徐亞萱、柏琰、許潔🙃、李翠欣

2024年6月28日